EuroQuizz Sverige

Kurser · Historia · Frankrike · Seconde

Tema 2 · Renässans och Reformationer

Michelangelo och renässansen: ett nytt sätt att skildra människan

Kurs 17 av 29 · 15 till 16 år · 3 minuters läsning

Denna kurs från Frankrikes nationella historieprogram, för elever i ålder 15 till 16 år, handlar om den konstnärliga renässansen. Studien följer tre steg: konstnärernas forskning, uppdragsgivarnas roll och Michelangelos arbete i Sixtinska kapellet.

Michelangelo och renässansen: ett nytt sätt att skildra människan

Varför kan en målning ge intrycket av att en person ska kliva ut ur väggen? Renässansens konstnärer arbetar med volymer, kroppar och rymd. Deras verk visar nya ambitioner, samtidigt som de ofta är kopplade till religion och makt.

1. Observera naturen och studera antiken

Den konstnärliga renässansen börjar i flera italienska städer och sprider sig sedan till Europa. Konstnärerna studerar antika skulpturer, monument och texter för att förnya sina skapelser.

De observerar också kroppar och natur. Proportioner, rörelser och uttryck blir forskningsämnen. Att skildra en människa kräver förståelse för hur hennes lemmar sitter ihop och hur hennes ansikte uttrycker en känsla.

Perspektivet möjliggör att skapa ett djupintryck på en platt yta. I vissa verk konvergerar linjerna mot en punkt och föremålen verkar mindre ju längre bort de är.

Det är inte så att medeltida konstnärer inte kunde skildra världen. De svarade på andra val och funktioner av bilden. Renässansen förändrar prioriteringar och referenser snarare än att skapa konsten från intet.

2. Konstnärerna är beroende av uppdragsgivare

Ett stort verk kräver tid, material och pengar. Därför arbetar konstnärer ofta för uppdragsgivare: personer eller institutioner som beställer och finansierar ett konstverk.

Prinsar, rika familjer och religiösa ledare kan agera som mecenater, genom att stödja konstnärerna. Detta stöd tjänar också deras prestige. Att äga ett dekorerat palats eller finansiera en kyrka visar makt och rikedom.

Konstnärerna förhandlar om sitt arbete, utvecklar ett rykte och kan flytta från ett hov till ett annat. Vissa blir erkända personligheter. Deras kunnande intresserar flera konkurrerande makter.

Ett verk måste därför studeras med sitt sammanhang: vem har beställt det, var är det installerat och till vem riktar det sig? Dessa frågor hjälper till att förstå varför det har skapats.

3. Michelangelo i Sixtinska kapellet

År 1508 börjar Michelangelo måla taket i Sixtinska kapellet i Rom, på uppdrag av påven Julius II. Arbetet fortsätter till 1512.

Det målade programmet innehåller bibliska episoder, särskilt scener från Genesis. Kropparna är kraftfulla, positionerna varierande och figurerna ger ett intryck av volym. Studiet av människokroppen används här för att skildra en religiös berättelse.

Den berömda skapelsescenen av Adam ingår i denna samling. Den bör inte förväxlas med Yttersta domen, målad av Michelangelo senare på altarets vägg i samma kapell.

Detta exempel visar att renässansen och kristendomen inte är motsatser. Antika referenser, forskning om kroppen och kyrkans beställningar kan mötas.

För att observera ett verk, börja med att beskriva vad du ser: människor, gester, rymdorganisation. Först därefter förklarar du vad dessa val kan betyda i deras sammanhang.

Sammanfattning

  • Konstnärer studerar antiken, natur och människokroppen.
  • Perspektiv skapar en djupintryck.
  • Uppdragsgivare finansierar verk och söker också att stärka sin prestige.
  • Michelangelo målar taket i Sixtinska kapellet mellan 1508 och 1512.

Alla kurser i serien