Kurser · Historia · Frankrike · Seconde
Metod
Metod: läsa en historisk karta och skapa referenspunkter
Kurs 38 av 39 · 15 till 16 år · 3 minuters läsning
Denna metod kompletterar det franska nationella historieprogrammet för gymnasieelever i åldrarna 15 till 16 år. Den hjälper dig att läsa en karta i rätt ordning: identifiera ämnet och datumet, förstå legenden och sedan förklara organisationen av rummet.
En karta visar aldrig allt. Författaren väljer ett datum, ett område och information. För att använda den korrekt måste du förstå dessa val innan du drar slutsatser om folk, makter eller utbyten.
1. Titta på titeln, datumet och rummet
Titeln anger ämnet. En karta över handelsvägar svarar inte på samma frågor som en karta över religioner eller erövringar. Börja därför med att identifiera vad den försöker visa.
Datumet är avgörande. Romarrikets gränser förändras över århundradena. En karta från Augustus tid kan inte användas som om den representerade Konstantins regeringstid.
Vissa kartor visar en utveckling över flera år. De kan överlappa successiva erövringar eller flera resor. Du måste då koppla varje information till sin period, istället för att tro att allt existerar samtidigt.
Titta också på det representerade området och skalan, som kopplar avstånd på kartan till verkliga avstånd. En världskarta hjälper till att följa huvudrutterna, en stadsplan låter dig studera specifika platser.
2. Förstå legenden och symbolerna
Legenden förklarar betydelsen av färger, punkter och linjer. En färgad yta kan beteckna ett territorium, men också en inflytelsezon eller en dominerande religion. Läs dess exakta rubrik.
Punkter kan representera städer, hamnar eller slag. Linjer kan visa gränser eller vägar. En pil anger ofta en riktning, men dess tjocklek representerar endast en kvantitet om legenden klargör det.
På en karta över atlantiska resor, hitta startpunkten, stegen och målet. Skilj Columbus resa 1492 från Vasco da Gamas 1498: de följer inte samma hav eller rutt.
En enda färg innebär inte att alla invånare i ett område delar samma språk eller tro. Kartor förenklar mångfalden för att göra viss information läsbar.
3. Gå från observation till förklaring
Börja med en noggrann observation. Till exempel: på en karta över Romarriket vid dess höjdpunkt omger de dominerade områdena Medelhavet. Du kan sedan förklara att havet underlättar relationerna mellan flera provinser.
Men kartan bevisar inte ensamt hastigheten av utbyten eller frånvaron av konflikter. För att gå längre, använd annan kunskap. Skilj det du ser från det du drar slutsatser om.
Du kan organisera ditt arbete med tre frågor: var ligger fenomenet, hur organiseras det och varför spelar denna organisation roll? Denna metod förhindrar att du bara räknar upp platsnamn.
För att skapa en tidslinje, välj en regelbunden tidsskala och placera händelserna i ordning. Om mellanrummen inte är proportionerliga, ange att det är ett förenklat schema. Närliggande datum på papper är inte nödvändigtvis nära i tiden.
Slutligen, träna på att associera ett datum och en plats: Konstantinopel 330, Karibien 1492 eller Philadelphia 1787. Historien blir tydligare när de tidsmässiga och rumsliga referenspunkterna svarar mot varandra.
Att komma ihåg
- Läs titeln, datumet, skalan och legenden innan du tolkar en karta.
- Kontrollera den exakta betydelsen av färger, punkter och pilar.
- Skilj observation, förklaring och hypotes.
- Koppla händelser till platser och skapa tidslinjer med begripliga mellanrum.